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Jack Lang et Jacques Dallé : l’improbable échange épistolaire !

Au cours de l’année 2001, la Fédération des écoles Steiner-Waldorf avait entrepris un important travail de lobbying auprès de l’opinion public et des instances de la République Française, afin de contrecarrer (notamment) les affirmations du rapport d’enquête parlementaire sur les … Lire la suite

Publié dans Des spécificités "pédagogiques" ? | Tagué , , , | 1 commentaire