Archives de catégorie : Documents internes compromettants

La nouvelle stratégie Steiner-Waldorf et le prototype du Domaine du Possible

Dans un précédent article, j’ai commenté sous un certain angle la transcription d’un colloque qui a dernièrement réuni trois acteurs : les directeurs de la Maison d’édition Actes Sud (Françoise Nyssen et Jean-Paul Capitani), un membre du Comité Directeur de … Lire la suite

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Le travestissement langagier des anthroposophes

Dans le numéro de septembre-novembre des Nouvelles de la Société Anthroposophique en France, il est possible de trouver un long article intitulé Partir du point zéro (Article paru dans Das Goetheanum, n°31-32, juillet 2015. Adaptation française : Aurélie Bourdot). Ce dernier … Lire la suite

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Ecoles Steiner-Waldorf et impossibilité de respecter la liberté de conscience des élèves

Dans un récent article paru sur le site du CLPS, la judicieuse question de savoir si les écoles Steiner-Waldorf respectent la loi Debré est posée : « Si des classes sont sous contrat avec l’Etat, l’établissement, selon les termes de la … Lire la suite

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La haine de Rudolf Steiner et des anthroposophes envers les Noirs et les Français

Le document que nous publions ci-dessous fait partie des plus compromettants qui existent au sujet de la pédagogie Steiner-Waldorf et de l’Anthroposophie. Il s’agit d’un extrait des « conseils » que Rudolf Steiner a donné aux professeurs de la première école Waldorf … Lire la suite

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Le culte secret des écoles Steiner-Waldorf dévoilé !

Comme j’ai eu l’occasion de le mentionner dans un précédent article, les écoles Steiner-Waldorf ont été fondées par Rudolf Steiner autour d’un culte anthroposophique. Un culte anthroposophique pour les enfants, dispensé au sein même de l’école ! Ce culte avait … Lire la suite

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Mon rapport sur l’école Perceval de Chatou en 2007, remis à Jacques Dallé et Antoine Dodrimont

En fouillant dans mes archives, j’ai découvert un long document que j’avais rédigé en juillet-août 2007, quelques mois après mon départ de l’école Perceval de Chatou, où j’avais été professeur pendant quatre ans. Je le publie car beaucoup des choses … Lire la suite

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Les preuves de l’enseignement de l’anthroposophie aux élèves dans les écoles Steiner-Waldorf s’accumulent !

  Les preuves de l’enseignement de l’anthroposophie aux élèves dans les écoles Steiner-Waldorf s’accumulent ! L’excellent site anglophone Stop Steiner in Stroud vient de publier un article évoquant une série de dessins d’élèves d’une école Steiner-Waldorf aux Etats Unis, montrant … Lire la suite

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« Les Posophes » et autres publicités Waldorf du Carnaval 1988, en version audio !

Voici les liens vers des enregistrements des différents sketchs que j’avais réalisés, avec un camarade de classe, pour le carnaval 1988 de la Libre École Rudolf Steiner de Verrières-le-Buisson. Les paroles de la chanson qui était au centre de cette … Lire la suite

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« Les Posophes », une chanson révélatrice de la conscience de l’endoctrinement que peuvent avoir les élèves Steiner-Waldorf

Parmi les documents retrouvés de ma scolarité Steiner-Waldorf, la chanson ci-dessous peut paraître anodine. Pourtant, elle me semble extrêmement révélatrice d’un point précis énoncé dans mon témoignage paru sur le site de l’UNADFI, à savoir que certains élèves peuvent avoir … Lire la suite

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Comment les professeurs Steiner-Waldorf deviennent les mentors des parents d’élèves

Nous publions ici la lettre qu’un professeur d’une grande école Steiner-Waldorf de France a adressée aux parents de la « 6ème classe » dont il avait la charge en tant que « professeur de classe« . Il  s’agit d’une lettre où ce professeur adopte … Lire la suite

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